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瑞丰国际的备用网址 :公开课研讨(陈伟)
文章来源:原创  作者:YT  发布时间:【2021-5-19 10:46:19】  文章录入:GLX  浏览: 416 次

瑞丰国际的备用网址 :公开课研讨

公开课主讲人

陈伟

年级

高一

班级

21

2021年  5    14             星期 五 第2

自评:

           课题   1718世纪西方美术

课 时: 1课时         

课 型: 欣赏课

教材分析:人民教育出版社

教学目标:

通过本课学习,让学生了解西方1718世纪三种美术风格及当时的社会背景。

主要知识点:

一、17世纪巴洛克风格

二、18世纪初罗可可风格

三、18世纪末新古典主义风格

教学重点:三种风格特点与当时的社会背景结合

教学难点:巴洛克和罗可可的区别

教学手段:    多媒体课件

教学方法:

讲授、举例、比较、启发、讨论、练习

教学过程:

课前导入:

回顾上几节课西方美术发展演变风格,衔接导入本节新课。

本课授课结构:

一、17世纪巴洛克风格

二、18世纪初罗可可风格

三、18世纪末新古典主义风格

一、巴洛克风格美术

《巴尔贝里尼的胜利》  考尔托纳  意大利,分析鉴赏这幅作品,引出巴洛克风格,

追求豪华,强调幻想,充满动感与激情,空间层次更为丰富,并善于利用建筑、绘画与雕塑多种媒介综合地进行表现,为皇室、教会服务。

代表:皮耶特罗..考尔托纳, 贝尼尼, 委拉斯贵支, 鲁本斯。

鉴赏分析其它巴洛克代表作品:圣德列萨的沉迷  贝尼尼  意大利,玛丽.美第奇的抵达   鲁本斯   佛兰德斯,宫娥  委拉斯贵支   西班牙

炫目、奢华、气势恢宏的巴洛克美术与同时期表现日常生活的荷兰美术相比,荷兰美术有何特点?

分析:弗朗兹 .班宁 .柯克上尉的连队  伦勃朗   荷兰,引出17世纪荷兰美术特点:偏爱表现朴素的肖像、静物、风俗和风景等小幅作品。服务于市民阶层。

代表人物:维米尔、伦勃朗

学生分组讨论环节:

巴洛克很多宫殿绘有天顶画,通常规模宏大,场景宏伟,而同时荷兰画家却热衷以较小画幅表现日常生活,二者为什么有这么大的差异?(结合作品分析)

巴洛克以皇室和天主教为服务对象,所以规模宏大,场景宏伟,炫目。同时期荷兰以小资产阶级为服务对象,资产阶级喜欢静物、肖像、风俗和风景画,都以小画幅为主。

二、罗可可风格美术

巴洛克风格特点背景阐述,引出随着西方社会发展,到了18世纪初,新的风格出现,罗可可美术。罗可可和巴洛克容易难区分,二者如何辨别,(视频讲解)。

柔媚轻快,追求享乐的世俗生活和使人欢愉的爱情是罗可可绘画的主题。轻松优雅的风格使绘画彻底摆脱了宗教的束缚,其服务于宫廷贵族。

代表人物:华托、波夫朗

舟发西苔岛    华佗     法国

三、新古典美术风格

罗可可美术,回顾讲述其风格,随着社会发展,引出新古典主义。

18世纪后期,艺术家们对慵懒肉靡的罗可可美术越来越不满,并且重新燃起了对古典文化的热情,这一时期的古典风格美术被称为新古典主义。

特点:

1、是对希腊、罗马古典的崇拜

2、用古典主义的东西表现当时法国一系列事件。借古喻今直接表现当时的事件

大卫的《马拉之死》

总结四种风格特征、服务对象、代表人物 :

巴洛克美术:

炫目、奢华、激情、动感、幻想、善于建筑、绘画和雕塑多种媒介结合。

服务:皇室、教会。

代表人物:委拉斯贵支、伦勃朗

荷兰美术:

偏爱朴素的肖像、静物、风俗和风景等小幅作品。

服务:市民阶级

代表:维米尔、伦勃朗

罗可可美术:

柔媚轻快、追求享乐的世俗生活和使人欢愉的爱情

服务:贵族

代表:华托

波夫朗

新古典主义:

内容上,强调理性,古代历史和现实重大事件为题材,对希腊、罗马古典的崇拜

服务:资产阶级

代表:大卫

1718世纪欧洲美术是一个承前启后的阶段,一方面继承了文艺复兴的写实传统,另一方面为19世纪美术的变革做了准备。

反思:       

西方美术风格特点演变必须结合当时经济社会发展背景,社会背景必须了解透彻。

他评:

听课人

王敏

优点:1、教态自然、大方、仪态端庄。

    2、课件制作用心,条理清晰。

    3、注重互动,面向全体学生。

4、备课充分。

制作环节时间可剪短。

他评:

听课人

马新华

优点:注重与学生互动,课堂气氛活跃。

    组织语言能力较强,课件设计制作简洁生动。

    重点突出,学与练同步,对学生的表现及时进行评价。

个别视频时间没剪辑恰当。

本节课听课教师:李晓明、马新华、王敏、盛丽娜、李响



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