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瑞丰国际的备用网址 :公开课研讨(骆媛)
文章来源:原创  作者:YT  发布时间:【2021-5-26 9:10:18】  文章录入:GLX  浏览: 754 次

公开课主讲人

骆媛

年级

1

班级

1

2021 5 21             星期     3 

自评:

主题 : 新年音乐会

(课前播放)

一、导入:播放春晚《最亲的人》

春晚对于中国人有着特殊的意义。在外奔波的游子终于能回家和亲人团聚 ,忙碌一年的人们终于能在温暖的家里歇一歇,不可否认, 春晚作为中国人必不可少的一部分,对中国人“家"这个理念有着极大的巩固作用 ,更是一种无比温暖的记忆 。

二、教授新课:

新年之际, 各国人民会采用各种不同的方式来庆贺新年 ,在世界各地,人们会不约而同的举行一场音乐会 ,让人们在美妙的音乐声中请和新年的开始 。近年来 ,新年音乐会这种形式在我国各地兴起 ,已成为人们生活中常见的文化现象 。

1、春节序曲

《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分,表现中国人过春节敲锣打鼓、载歌载舞的热闹景象。

乐曲为三部性结构,采用我国民间的秧歌音调和节奏素材。

欣赏中央民族交响乐团《春节序曲》和武警合唱团演唱的《春节序曲》

课堂活动:演唱《春节序曲》慢板部分

迎着这春光就把春闹,

   三山五岳挺 直了腰 。

   烟花爆竹~传 喜 讯,

   好日子越过越富饶 

   哎 唻 哎 嗨 呦~

   好日子越过越富饶。

2、课堂重点:《春之声圆舞曲》

作为奥地利乃至世界音乐文化象征的维也纳新年音乐会,多以演奏具有奥地利民间特色的施特劳斯家族圆舞曲为主,由当代德高望重的指挥家执棒 ,并通过各种媒体向全世界传送 ……其中最为著名的就属《春之声圆舞曲》。

《春之声圆舞曲》是奥地利著名音乐家 小约翰·施特劳斯 的不朽名作,作于1883年。当时作者已年近六十,但此曲依然充满活力,处处散发着青春的气息。据说小约翰·施特劳斯是在一个晚上,在钢琴上即兴创作出此曲的,因此此曲最早的版本是钢琴曲,后经剧作家填词成为声乐圆舞曲,由著名花腔女高音歌唱家比安卡·比安琪演唱。

小约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之王”

活动:

提问:1)欣赏《春之声圆舞曲》主题片段,曲中你们感受到了什么?情绪是怎么样的?能不能听出是几拍子?

(温存亲切 柔美舒展,优美的旋律如春风扑面而来,

活泼、欢快的情绪,节奏感强,三拍子)

2)跟着老师一起画拍子

曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象,宛如一幅色彩浓重的油画,永远保留住了大自然的春色。

3)对比声乐版《春之声圆舞曲》与交响乐有何不同?

声乐版的华丽敏捷的旋律如春天的气息扑面而来,洋溢着青春活力;圆舞曲的节奏娓娓动听、充满生机。全曲具有相当高的艺术性,雅俗共赏、经久不衰。

3、课堂拓展《射雕英雄传》

新年音乐会这种形式在我国各地兴起 ,已成为人们生活中常见的文化现象 。金鼠辞旧岁,金牛报春时。

202126日,在国家大剧院,一场别开生面的“春天在线”音乐会中,81岁高龄的指挥家陈燮阳,执棒中国交响乐团,为北京乐迷奏响新年新篇章。

4、《拉德斯基进行曲》

《拉德斯基进行曲》管弦乐曲,奥地利作曲家老约翰·施特劳斯作于1848年。它是老约翰最著名的代表作,经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。每年著名的维也纳新年音乐会也总是以这首曲子作为结束曲,并已成为一种传统。

  老约翰·施特劳斯 被誉为“圆舞曲之父”

活动:一)判断此曲曲式结构为以下哪一种? 

AA+B+A     BA+B+B     CA+B+C 

本乐曲为三部曲式结构 A+B+A

(二)哼唱给你留下印象最深刻的旋律。 简介创作背景 : 这首乐曲本来是老约翰·施特劳斯献给拉德茨基将军的。拉德茨基是奥地利的陆军元帅,他积极维护奥地利帝国殖民统治,曾率领军队侵略邻国意大利,这首进行曲正是炫耀了奥地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威风。到后来,就连施特劳斯本人也不愿再演出这首进行曲。但这首乐曲脍炙人口的旋律,铿锵有力的节奏征服了广大的听众,人们渐渐忘记了拉德茨基那段富有争议的历史,这首曲子也成为流传最广泛的进行曲。 

要求:  请在第一段和第二段时主动举起你的手跟着指挥家一起打拍吧;

结束:

牛年已到, 新的一年是新的开始 新的开始孕育新的希望。

我们离高一学习生活结束还有短短一个多月,同学们马上要迎来新的学期,面临新的挑战,在下一学年祝愿大家学习进步,学业有成!

反思:

活动再充实一些,时间上再控制好一点会更好.

他评:

听课人

苏晓临

教学目标明确,课堂气氛活跃,重点难点突出。通过一首《最亲的人》导入新年音乐会,简洁明了,激发了学生学习的积极性。整节课层次分明,由浅入深,启发学生,并注重引导学生思考,知识点分析透彻,环节紧凑,互动环节学生参与度高,最后总结、归纳到位。教态自然亲切,大方,语言精炼、流畅。

需要改进的地方:时间上再合理一点会更好。

他评:

听课人

张欣

优点:

课件制作精美,老师导入环节精彩,一下就激发了学生的学习兴趣。在知识讲解和分析上针对性强,教学设计符合学生实际,学生学习兴趣浓厚,主动积极,学生展示充分,教师语言精炼,课堂气氛活跃。

本节课听课教师:王海生、韩哲 、张欣、苏晓临、尚佩佩、艾争光


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