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瑞丰国际的备用网址 :公开课研讨(韩哲)
文章来源:原创  作者:YT  发布时间:【2021-6-4 8:17:00】  文章录入:GLX  浏览: 724 次

公开课主讲人

韩哲

年级

高二

班级

模块

2021 5  27             星期      3  

自评:

认识简谱(四)

一、导入:

课前准备:1、按照老师在钢琴上所弹奏的音高,进行视唱音阶练习与八度音程练习。




二、新课教授过程:

1、节奏练习

首先,复习上节课所学内容,对上节课的重点内容与难点内容进行一个回顾。

其次,通过本节课与上节课的内容衔接,再次巩固两节课的重点与难点。

解决办法:1、学生自我学习,小组练习解决问题。2、每组代表回答问题,教师根据出现问题做讲解。3、教师带领学生共同练习与体验节奏。

  

2、视唱练习

通过音阶、音程与节奏的学习,进一步提升难度,要求学生按照简谱视唱的要求,把谱例中的音高、节奏准确的唱出来。



 3、讲解视唱中出现的音乐常识。

级进:是指在调式音阶内相邻的旋律进行方式,多以二度为主,由于级进的音程距离较小,因此有级进构成的旋律线起伏较小,音乐的推动性不大,具有平稳的音乐形象性。

跳进:是指在调式音阶内三度以上的旋律进行方式,它分为“小跳”“大跳”,3度的跳进称作“小跳”,3度以上的跳进称作“大跳”。由于跳进的音程距离较大,因此旋律线一般起伏较大。

反思:

在节奏学习这一环节,节奏练习设计过难,有部分学生不能很正确的完成,影响到了学生的兴趣。我就此及时作了调整,在后续的教学中让学生重新拾起了自信,积极参与课堂。

他评:

听课人

骆媛

内容设计合理,可以调动学生学习的积极性,能够突出重点、难点并解决。

他评:

听课人

徐文娟

教学内容由易而难,环环相扣。不足之处在节奏练习时,节奏设计相对学情来说过于困难。

本节课听课教师:王海生、张欣、苏晓临、徐文娟、骆媛



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