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生活中的数学——李振忠老师的校本课程
文章来源:原创  作者:kc  发布时间:【2018-11-19 8:45:41】  文章录入:GLX  浏览: 505 次


生活中的数学美

                           李振忠

一、       教学思路

很多同学认为数学是一门很枯燥的学科,尤其是艺术生,觉得数学不好学而且学了好像还没啥用,所以课堂学习积极性不高。实则不然,在数学发展的中也发生了很多有意思的事情,并且与他们的专业关联性很强,甚至可以说是他们能够学好专业的强大的理论支撑。希望通过这一节课的学习,能够让同学们在自己熟悉的领域看到数学的精彩,转变他们对数学的认识,知道数学的重要性。懂得去理解数学,学会欣赏数学并能积极的学习数学。

 

二、       教学目标

1、改变同学们对数学的看法,提升大家对数学的学习兴趣,提高大家对数学的学习积极性,鼓励大家在尝试在自己的生活及专业领域有意识的去应用数学。

2、让大家在名人的身上发现知识之间是融会贯通的,要养成多观察、勤思考思考的学习品格,让大家体会任何人的成就都是来之不易的,靠的都是科学家们广博的知识及坚持不懈的努力。

三、教学过程

1、让同学们自己动手,画几何体,让他们体会只有专业知识的学习,没有数学相关知识的理论支撑,自己画的是真是不太好。明白数学是有用的。

2、观看教授关于数学介绍的视频,体会站在高处看,数学是多么的伟大!

有人说,数学课是一个人的狂欢,一群人的寂寞。眼睛一睁一闭一节课过去了许多人认为,数学就是抽象的概念,枯燥的符号,乏味的定理和公式,与我们的生活离得很远很远。。。但是,克莱因说,数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作. 音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上一切. 其实,从更高的层次、更宽的视野去看,数学是一种文化,她时时、处处、事事陪伴着你,帮你解决问题,解释疑问。

希望通过我们这次课,可以帮同学们改变对数学的偏见,学着去应用数学、理解数学、欣赏数学的理、美、奇、妙、智、趣、用。

3、通过几个有趣的数学故事,发现数学的趣味性,感受数学是智慧的体现。

建筑中的黄金分割点,神奇的魔术师,国际象棋发明者的奖赏等。

4、欣赏艺术领域的著名著作,发现这些著名著作背后强大的数学支撑。理解达芬奇的经典语录:“能够欣赏我的作品的人,没有一个不是数学家”。

5、回归主题,如何学好数学。

 

 


 

最后,通过一组数学谜语来结束本节课的教学。


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